Informática Educativa: uma visão Comportamentalista Parte II

Bom dia! Bem como prometido hoje continuarei falando sobre o uso de Tecnologias em sala de aula e suas concepções. O sistema tradicional de ensino era baseado na transmissão de conhecimento de forma repetitiva e mecânica. Você lembra como foi a sua Alfabetização? Provavelmente você ficava falando em sala de aula: B com A faz BA; B com E faz BE; B com I faz... e por vai...

Eis o choque, esse tipo de aprendizagem não estimula intelecto do aluno, o que não desenvolve uma série de competências que o aluno necessita para sobreviver na sociedade em que vivemos. Mas qual a relação entre isso e as tecnologias? Como eu disse antes, muitos profissionais não estão sabendo como usar essas ferramentas e não conseguem desenvolver uma prática eficaz com seus alunos. Esse vídeo no Youtube, mostra claramente o que eu estou falando. Não é muito longo e vale a pena ver.

Você deve estar dizendo: "Ok, Felippe. Até agora eu to entendo. Mas então como eu posso trabalhar com tecnologia?" Vamos lá; O computador é uma EXCELENTE ferramenta que possibilita o usuário a explorar e construir coisas, ou seja, o indivíduo aprende fazendo. Os professore podem trabalhar com editores de texto, de imagens, planilhas, histórias em quadrinhos, e muito mais. 

Segundo Piaget e Vygotsky (Construtivismo e Socio-interacionismo) o conhecimento adquirido pelo indivíduo atráves da interação do sujeito e o meio, cria uma relação subjetiva com a pessoa, internalizando o conhecimento e tornando-se eficaz. Além de ferramenta de trabalho e estudo o computador também serve como meio de comunicação (que atualmente é o mais utilizado), então porque não se comunicar com os alunos pela web? Mesmo sendo uma aula presencial, você pode utilizar outros recursos para se comunicar com os alunos.

Vou ficando por aqui. Espero que essa conversa não tenha ficado muito longa e tenha adicionado algo para o seu conhecimento. Abraços virtuais.

Felippe M.